問題作成：東海大学文理融合学部 教授　前田芳男

校長先生が講話で、「皆さんが協力し合えば、１＋１が３にも４にもなります」とお話しすることがあります。
気持ちは分かりますが、それは数学ではありません。
・・・でも、１＋１は２ですが、0.5＋0.5は1.5になることはあります！！

　

　

問い　半チャーハン・半ラーメンのセットは、1.5人前のボリュームありますよね。
　　　こんな例を考え、校長先生に教えてあげよう。

　

問題作成：東海大学文理融合学部 教授　前田芳男

　

ねえ君さ　するのしないの理屈ばっか
あたしゃ　ほんと　ナイスバディバディ
　

この席を　譲ると君が言ったから
七月六日は　シルバー記念日

　

問い　　これは、パクリ（＝アイデアの継承・発展）です。
　　　　オリジナルの短歌を確かめ、その時代背景や社会に与えた影響について考えてみよう。

　

問題作成：東海大学文理融合学部 教授　前田芳男

地球上の哺乳類（クジラやゾウやイヌやネコやネズミなど）の全ての体重を合計すると、およそ何トンになるでしょうか。ただし、人間と家畜の重さは除外してください。
計算の考え方もきちんと説明してください。

　

結果を基に、自由にディスカッションしてください。

　

　

問題作成：東海大学文理融合学部（2022開設） 教授　前田芳男

地球上で人が飼育している家畜（牛や豚や山羊など）の全ての体重を合計すると、およそ何トンになるでしょうか。
計算の考え方もきちんと説明してください。

　

　

問題作成：東海大学文理融合学部（2022開設） 教授　前田芳男

地球上の全ての人の体重を合計すると、およそ何トンになるでしょうか。
計算の考え方もきちんと説明してください。

　

　

問題作成：東海大学文理融合学部（2022開設） 教授　前田芳男

このマトリョーシカを作った人は、大きい方から数えて何番目で手を抜いたでしょうか？

途中で手を抜いちゃダメ！！

勉強も同じです。理解が中途半端なまま焦って先を急ぐことよりも、じっくり丁寧に分かるまでやることが大事です。仕事もまた同じ。細部の手まで丁寧に！

問題作成：文理融合学部（2022開設） 教授　前田芳男

じゅぎょう　　　じぎょう

授業　と　事業

　　　

PBL(Project Based Learning)は、実践型の授業のこと。何かの事業＝プロジェクトに参画して、実社会の現場の様々な活動に関わりながら学ぶ。それによって大学の単位がでるのがPBL型科目。
これは、職業体験や企業研究のインターンシップとはちょっと違う。道路のゴミ拾いにボランティアで参加するのとも違う。
一番良いPBLは、学生自身がプロジェクトを立ち上げて実行することだ。例えば、道路のゴミ拾いの組織を立ち上げ、ボランティアを募り、ゴミ拾いを定期的に実施して、その効果を検証する。あるいは、商店街のイベントの実行委員になって仕事をすることでもよい。プロジェクトを動かす経験をするのがPBL。

作成：文理融合学部（2022年開設）教授　前田芳男

きのう　　　ぎのう

機能　と　技能

　　　

作成：文理融合学部（2022開設）教授　前田芳男

きょうそう　きょうどう

競争　と　協同

　　

作成：文理融合学部（2022開設）教授　前田芳男